冰球突破网站-冰球突破稳定网站

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冰球突破稳定网站的课程

跨学科研究

跨学科研究部提供汲取知识的创新课程, 技能, 材料, 以及跨越两个或更多学科的内容. 本系的一些课程仅在本系内列出,而其他课程则在相关的地方交叉列出.

跨学科研究课程

19项清单.

  • 美国法律

    (历史专业)-本课程旨在探索法律是如何运作的,并让学生在从事律师和法官工作时获得一些实际经验. 课程包括以下单元/主题:
    1)什么是法律? 在课程开始之前,冰球突破稳定网站将研究不同的法律来源(成文法、判例法等).)和美国法院系统的组织, 并对如何使用法律有一个基本的了解. 在研究冰球突破稳定网站的系统是如何构造的, 学生将识别并讨论法律体系中的偏见和观点.

    2)刑法和少年司法:这个话题将吸引那些喜欢看法律类节目的学生 & 订单. 在本单元中,他们将更深入地了解刑事司法背后的挑战,如如何平衡保护社区和罪犯的康复

    个人权利和自由(宪法):美国宪法.S. 宪法是个人权利的独特和丰富的来源,使美国成为世界其他国家的榜样. 但是,如何解释宪法及其赋予的权利一直是一个漫长的过程, 困难, 和持续的过程. 法律中包含的一些最有趣的辩论可以在这一法律领域中找到. 一些主题将包括:言论自由, 宗教自由, 正当程序, 隐私权, 歧视. 这一单位每年可能有所不同,这取决于法院在其当前任期内处理的问题. 在这个单位, 学生将仔细阅读最高法院的案例,并解释法官的判决

    4)侵权(民事过错):几乎每个人都知道“诉讼”,但大多数人并不真正理解诉讼背后的原则. 本单元将重点介绍这一概念,强调一些不同类型的侵权行为,并通过审查真实案例提供例子.

    5)证据 & 审判程序:学生将通过学习审判辩护技巧,包括如何出示证据,来学习如何清晰有效地沟通, 如何进行直接讯问和盘问, 如何提出反对意见, 以及如何将法律应用于证据以进行法律论证, 等.
  • 架构和设计

    (视觉艺术专业)——本课程向学生介绍建筑及其设计的世界. 学生们以各种各样的机械和原理图练习或“谜题”开始新学年,旨在教他们如何在空间中想象复杂的建筑形式. 学生也将熟悉一系列的建筑工具和技术, 当他们学会自信地起草基本的设计元素,如计划, 部分, 和海拔. 在最后的三个月, 学生将有机会设计和起草一套完整的计划,为他们自己的概念的原始结构, 并按比例制作他们的建筑模型.

    全年, 作为一种培养对建筑在社会中的作用有更深理解的方式, 将介绍和讨论建筑的历史故事. 今年春天,冰球突破稳定网站计划在曼哈顿进行一天的实地考察.
  • 协作故事叙述和角色扮演游戏

    (辅修英语或历史)——这门跨学科课程将使用角色扮演游戏和合作构建世界作为分析文学和历史时期的手段, 写小说创作, 促进社会学习. 课程单元的结构将包括基于文学、历史文本和电影构建一个虚构的世界和角色, 然后通过角色扮演场景和场景来培养学生个人写作和小组演讲的想法.

    除了角色扮演, 创意写作, 并在课堂上做陈述, 学生将学习游戏系统的创建, 反思亚对策, 作为首席故事讲述者领导游戏——这需要公众演讲和即兴创作技巧.

    潜在的游戏模块可能包括 协作Worldbuilding 特伦特Hergenrader, 吸血鬼:化妆舞会 白色的狼, 龙与地下城 《冰球突破稳定网站》 《冰球突破网站》 由Fantasy Flight Games发行 恐惧 《冰球突破网站》(The Impossible Dream)等.
  • 辩论

    (辅修历史)-辩论将为学生提供机会,在学校的一天内准备预定的辩论. 学生将能够提高他们的研究技能, 他们提出令人信服的论点的能力, 以及他们的公开演讲技巧.

    报名参加这门课程的学生将参加校际辩论. 这些辩论在整个学年的周六举行. 如果时间允许,希望参加竞争性辩论的学生必须报名参加这门选修课. 学生的时间表不允许他们注册这门课程,可能被允许参加在个案的基础上.
  • 经济学

    经济学是研究人们如何利用稀缺资源的一门学科, 如时间, 钱, 和自然世界. 我应该花多少时间来准备考试,我应该花多少时间和朋友出去玩? 是否存在“最佳”的决定方式? 经济学试图弄清楚这一点. 企业应该生产什么?? 如果有些人住不起房子怎么办? 政府应该建更多的学校,还是更多的坦克,还是减少所有的东西? 砍伐雨林到底有多糟糕? 冰球突破稳定网站如何做出这些决定?

    经济学家对这些问题给出了很多答案, 其中一些答案对现代历史产生了深远的影响. 本课程将试图理解这些问题、答案以及那些深远的影响. 这样做, 冰球突破稳定网站将研究微观经济学和宏观经济学的原理, 比如供给和需求, 企业理论, 竞争和垄断, 的经典, 与凯恩斯主义者, 财政与货币政策, 和更多的.
  • 电子出版我

    (电子出版辅修)——本课程将印刷和数字媒体的学习与多媒体故事的创作相结合. 由于本课程的设计是为了给学生出版物的创作和维护提供结构, 学生将探索新闻报道过程的各个方面, 包括使用印刷和在线交付的电子出版应用程序编写和呈现内容. 学生将学习新闻写作的基本知识, 包括编写有趣的导语和螺母图, 用倒金字塔的方式组织事实.

    学生也将熟练使用各种商业上可获得的电子出版软件包, 视频制作, 彩色打印机, 数码相机, 以及扫描仪来layout和发布他们的作品. 本课程将包括广泛的实践.
  • 电子出版II:“拨号”

    (电子出版辅修)-本课程继续建立在电子出版I中所学的技能. 这是一门高级课程,继续探索从电子出版I开始的新闻过程的所有方面,旨在为学生报纸的创建和维护提供结构, 刻度盘它的印刷和数字格式都有.

    Students will enhance 的ir 技能 in journalistic 写作 begun in 电子出版我; however, 重点是生产要素,包括日程安排, 作业, 设计, layout, 和图形. 学生将使用电脑和各种商业可用的软件包进行桌面和网络出版和多媒体创作. 课程将以动手实践为中心. 要求围绕着学生报纸的印刷和数字格式的及时完成和出版.
  • 电子出版II高级:“拨号”编辑

    (电子出版专业)-本课程继续以电子出版二课程中所学的技能为基础,探索电子出版领域新闻工作的各个方面.

    这门课程的重点是创建和维护哈克利大学的获奖学生报纸, 的刻度盘. 除了练习新闻写作的高级技巧之外, layout, 设计, 和图形, 学生将发展合作的领导角色,需要以高效和及时的方式完成每一个问题. 学生负责生产计划的所有要素, 作业, 指导, 设计, layout, 和图形. 例如, 学生将会熟练使用商业上可用的软件包用于桌面和网络出版, 彩色打印机, 数码相机, 和扫描仪.
  • 电子出版II:《冰球突破稳定网站》

    (电子出版辅修)——这门课程是为那些对年鉴工作感兴趣的人设计的. 已经学习了adobein设计和电子出版的新闻写作, 学生将把他们的技能应用到文案编辑上, 标题的写作, 和设计理念. 在加入本课程时, 每个学生将被指派为年鉴某一特定部分的编辑.

    通过完成年鉴页, 学生将建立和加强他们的组织技能,并学习如何最好地管理年鉴页的截止日期. 一些Photoshop的知识是有帮助的,但不是必需的.
  • 《食物与权力:冰球突破稳定网站饮食背后的科学与政治》

    (科学专业)-食物是生命的必需品,但它远远不止是必需品. 冰球突破稳定网站吃什么与冰球突破稳定网站的文化息息相关, 冰球突破稳定网站的历史, 冰球突破稳定网站的政治系统, 冰球突破稳定网站的信念, 冰球突破稳定网站现有的技术. 冰球突破稳定网站吃的东西不仅影响冰球突破稳定网站自己的健康,也影响地球的健康. 这门跨学科的课程着眼于食物及其与权力的关系, 文化, 和环境. 冰球突破稳定网站还将烹饪、园艺,并了解冰球突破稳定网站所吃食物背后的科学和营养.

    课程作业将包括各种来源的阅读资料, 课堂讨论, 实践活动, 项目, 演讲, 和论文. 预计参加STEM night和ExDay.
  • 阅读,写作和思考的基础

    (英语辅修)-对所有高中学生开放,优先考虑新生, 二年级的学生, 和初中.

    注重实用性, 立即有用的写作基础知识, “阅读的基础, 写作, 和“思考”是针对那些想要提高自己的阅读和写作技能的学生.

    语言让冰球突破稳定网站交流自己的想法,并学习他人的想法. 冰球突破稳定网站把自己的想法用语言表达得越巧妙, 冰球突破稳定网站就能更好地了解自己和冰球突破稳定网站周围的世界. 注重实用阅读, 写作, 和思维能力, 本课程的目标是帮助高中学生发展和加强他们的阅读和写作技能, 并通过他们来加强他们的思维和沟通技巧. 冰球突破稳定网站将检查已发表的和学生生成的写作.

    冰球突破稳定网站将从介绍和论文开始:写作时要写些什么,阅读时要看些什么. 下一个, 冰球突破稳定网站将学习在段落中组织和支持观点,以及在文章中组织段落:如何组织清楚地表达观点,以及如何积极地阅读以辨别他人的组织和意义. 然后,冰球突破稳定网站将讨论这个经常被忽视的结论,并给予同样的重视. 在这个过程中,冰球突破稳定网站将重点学习精读技巧和对措辞的敏感度, 语法, 和语气.

    随着时间的推移,为了满足学生的需要,冰球突破稳定网站还将提高编辑和校对技能, 哪些需要学习必要的语法和标点符号. 冰球突破稳定网站将尽可能多地通过在线练习和小测验来学习语法. 在妊娠中期和晚期, 教师将为学生提供个性化的指导和反馈
  • 政府与政治:美国与世界

    (历史专业)——本课程从国内和国际的角度研究政府和政治. 在一个兴趣和参与减少的时代, 这门课程旨在指导学生参与政治过程. 通过阅读, 讨论, 写一些关于二手文献和时事的文章, 学生将获得历史和当代的观点,以了解政治体系的变幻莫测和复杂性.
  • 英语和历史的独立研究

    (辅修英语或历史)——IREH为学生提供在英语和历史教师指导下进行高等研究和写作的机会. 学生将发展自己的主题或研究问题, 回顾相关学科的学术文献, 理解并运用与他们的研究相关的研究方法, 写研究问题, 最终产生重要的研究论文.

    学生可以选择研究和写作英语或历史方面的问题, 或者他们可能会提出涉及两者的跨学科问题. 利用Hackley的资源可以进行很多研究, 冰球突破稳定网站将支持学生与与自己的研究相关的学者发展关系.

    学生可以在一学年内完成课程, or, 他们的研究需要这样吗, 并经相关教员及系主任同意, 可以继续学习第二年的课程吗.

    申请人可向有关部门提出申请。. 

    希望在这两个系进行跨学科研究的学生应该将申请导向这两个系.

    学生应该在课程注册时提交一份申请,包括一份简短的陈述(大约250个单词),说明他们为什么想要学习这门课程,以及他们认为他们可能会探索的主题. 教师将寻求学生在相应学科的现任教师的推荐.
  • 介绍电影

    (视觉艺术专业)——这是一门以生产为导向的课程,指导学生一步一步地探索电影制作的基本原理, 包括头脑风暴短片的想法, 编剧, 性格发展, 故事板, 样片创造, 导演和摄影要领, 图片编辑, 声音设计, 和标题/学分.

    在简要概述电影和动画的历史之后, 学生们开始制作一个大约10到20分钟长的短片. 在团队中分组, 学生将头脑风暴, 写, 直接, 拍摄, 剪辑一部强调故事结构的短片. 团队将被鼓励分享这些关键的责任,让每个小组成员第一手了解电影制作过程.

    在导师的允许下,一些学生可以从事较短的个人电影项目. 课程将涵盖摄像机基础知识,让学生充分利用摄像机的工具,进一步提高电影的审美质量和创作潜力. 学生可以选择制作任何类型的电影来探索他们的艺术视野, 包括小说, 非小说类, 动画, 真人, 音乐-的med, 纪录片, 喜剧, 戏剧, 等.

    全年, 学生将被介绍给该领域的各种专业人士,他们将对他们的概念提出建议, 预生产, 以及电影的后期制作阶段.
  • 机器学习与音乐和艺术

    (辅修计算机科学)-本课程推荐给那些熟悉基于语法的编程并对循环有基本了解的学生, 选择语句, 变量, 和逻辑思维.

    制造一种能对你的手势做出反应的新型数字乐器,听起来像是一个有趣的项目吗? 如何创造一个互动的视觉艺术装置,反应运动? 如果是的话,考虑选修这门课程! 在本课程中,学生将学习机器学习的基本原理,并应用这些技巧来控制声音, 音乐, 还有带有人类手势和实时数据的视觉图像.

    在这门课, 学生将使用Processing编程环境, 机器学习建模软件, 输出软件来创建声音, 还有输入设备,比如相机, 电脑鼠标, 硬件传感器, 和游戏控制器来创建他们的多媒体项目. 课程的重点是学习软件, 硬件, 在机器学习环境中使用的算法,以及在艺术领域创造新的实时交互系统中使用的创造力和最佳实践.
  • 公众演讲

    (表演艺术或英语辅修)-本课程将帮助学生通过使用声音来提高公共演讲技能, 演讲, 和演示技巧.

    本课程涵盖的主题包括:
    • 提供翔实的,有说服力的,讲故事的,演示,即席和团体演讲
    • 应对怯场
    • 利用自己的声音对自己有利
    • 与观众相关
    学生们将被要求在全年的课程中写他们自己的演讲稿. 他们将观看和分析伟大的励志演讲,以及他们同学的演讲.

    (注:本课程不符合视觉/表演艺术毕业要求.)
  • 服务领导对社会的影响

    (辅修)-社会影响服务领导为学生提供机会,探索当代社会问题的起源和复杂性在韦斯切斯特县,以从事有效和有影响力的社区服务. 以联合国可持续发展目标为框架, 学生们将在超地方层面上研究这些全球性问题.

    学生会思考以下问题:
    • 贫穷、粮食不安全、教育机会、无家可归、医疗保健机会等是什么. 就像在威彻斯特?
    • 谁是受这些社会弊病影响的邻居?
    • 冰球突破稳定网站地区的哪些组织正在解决这些问题?
    • 这些组织是如何满足这些需求的?
    通过一系列短期和长期的服务学习和社区服务项目, 这将给学生提供必要的工具和技能,不仅要积极参与社区合作伙伴,而且要带着深刻的使命感这样做.

    这门为期一年的课程面向10-12年级的学生,并强烈推荐给在高年级领导服务型社团的学生.
  • 南方奥德赛,一个全球背景课程

    (辅修历史)-本课程的跨学科性质将使冰球突破稳定网站能够将这个独特的领域活起来. 从福音在奴隶种植园的诞生,到西非或他们在古巴或海地的加勒比移民后裔带来的节奏,再到三角洲蓝调歌手的哀号, 从越狱题材到《冰球突破网站》,从福克纳的意识流到托妮·莫里森的幽灵幻象, 南方是美国人想象力最丰富的地方.

    它也是中国早期资本积累的源泉, 早期总统的出生地, 和, 在许多方面, 它最暴力冲突的十字路口.

    它的故事对于理解冰球突破稳定网站作为一个国家是谁至关重要.

    报名参加这门课程的学生将承诺参加为期12天的春假旅行,参观重要的南方历史, 文化, 和自然地标.

    对历史、环境的研究 & 文化是课程的基础. 课程将集中于一系列主题和问题,其中可能包括:
    • 地理位置 & 气候:形成定居点的环境因素 & 目前的生活
    • 文化融合:本土,英语,苏格兰-爱尔兰,非洲/加勒比非洲,法语,西班牙语
    • 经济基础:农业,纺织,煤炭,渔业 & 石油
    • 比赛 & 阶级:奴隶制、种族隔离和阶级不平等的长期遗产
    • 南北战争结束了吗? 新邦联意识形态的韧性
    • 给我讲讲那个古老的宗教:“基督教原教旨主义” & 南方社会
    • 美国音乐的摇篮:福音、蓝调、蓝草音乐、爵士和灵歌
    • 粗燕麦粉,上帝,枪支 & 善良的老男孩:隐藏在南方刻板印象背后的东西?
    • 南 & 美国文学想象力
  • 愿景:多视图,富媒体

    (英语辅修)-冰球突破网站人数为12人, 包括两名主编(已选定), 三名管理编辑(从二年级学生中选出,为期两年,在三年级和四年级, 他们什么时候担任总编), 两个文学编辑, 两个艺术编辑, 一个网站编辑, 还有一个媒体/声音编辑器. 

    在申请时,学生应该指出他们认为哪个或哪个角色最适合自己. 有排版软件名称或类似图形程序经验者优先, 虽然不是要求, 学生应该在申请表中提及他们有哪些相关的工作经验. 

    本课程将让学生通过印刷创作一整年的哈克利创意写作和视觉艺术, 网络, 和数字媒体. 学生们将从征求开始, 评估, 并编辑文学和艺术作品,纳入一个新的网络文学和艺术杂志. 他们将在Hackley网站上帮助创建和管理一个基本的在线发帖系统, 他们将以编辑的身份为这些材料的在线发布提供支持——包括面向内部和外部读者——每两周定期发布一次. 

    学生将选择最好的艺术和文学收集到网上展示,并将这一工作包括在印刷出版物. 

    学生将学习使用 排版软件名称 图形程序开发和管理视觉layout. 他们将设计印刷出版物,并完成所有的编辑阶段, 打样, 和印刷生产. 他们也必须在预算范围内工作, 当他们将自己的愿景(双关语)变为现实时,哪些因素将使创造性决策成为必要. 他们将被要求支持和满足项目的各个组成部分和阶段的频繁期限, 最终在春季分娩 视觉上 出版.

    此外, 视觉上 是否会为出版过作品的学生提供阅读他们作品的机会(或让人阅读). 从事出版工作的学生将帮助支持录制过程,并监督CD的创作. 在整个呈现过程中,既有在线版,也有印刷版 视觉上, 学生将学习结合和操作不同类型的媒体,如文本, audio, 和图形. 他们将使用麦克风、扫描仪和其他输入设备来收集信息.

    而学生将根据编辑结构中特定角色的申请被录取, 他们将在哪里承担主要责任, 学生将参与并学习项目的各个方面.